Il sovrapporsi di culture diverse sta portando alla nascita di una nuova varietà umana: chi è l’homo biculturalis?

Ne parla il Prof. Anolli su “Il Venerdì” di Repubblica del 7 febbraio, intervista di di Alex Saragosa.

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Le emozioni sono esperienze complesse e multidimensionali che coinvolgono l’organismo a diversi livelli: biologico, psicologico, relazionale, culturale.
Nel terzo FOCUS propongo un estratto del volume “LA SFIDA DELLA MENTE MULTICULTURALE. NUOVE FORME DI CONVIVENZA” (Milano: Cortina Editore. 2011) in cui viene spiegato per quale ragione noi proviamo emozioni e quali sono le regolarità sottese all’attivazione delle emozioni stesse.

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La comprensione della comunicazione nel suo complesso costituisce sempre di più una sfida intellettuale poiché, a tutt’oggi, non esiste ancora una teoria scientifica soddisfacente.
L’obiettivo di questo volume è proporre una nuova prospettiva teorica sulla comunicazione che sia specifica, completa, coerente al suo interno e, possibilmente, parsimoniosa.
Il libro si articola su tre blocchi: premesse (inquadramento storico, teorico e percorso evolutivo), fondamenti (significato, intenzione, comunicazione non verbale, conversazione e discorso) e applicazioni (discomunicazione, comunicazione nei gruppi, mass media, new media e social network).
Questo volume intende posizionarsi nell’attuale panorama delle scienze della comunicazione come una sintesi dei saperi attualmente a disposizione degli studiosi e come punto di partenza per chiunque volesse approfondire altri ambiti della comunicazione.
L’auspicio principale è che possa essere utile ed efficace per comprendere e gestire meglio i processi della comunicazione umana nelle comunità in cui ognuno di noi vive.

La quinta edizione di questo manuale presenta un panorama chiaro e completo della psicologia generale nei suoi diversi aspetti privilegiando, accanto ai temi tradizionali, approcci più avanzati, connessi per esempio con i nuovi modelli della mente. Di pari passo con i contenuti, sono stati aggiornati tutti gli apparati editoriali: glossario, riferimenti bibliografici e indice analitico.
Le linee guida che hanno sostenuto la stesura si fondano su tre principi: attualità, sintesi e chiarezza.
Questo manuale rappresenta, quindi, uno strumento utile ed efficace per comprendere meglio i dispositivi e i processi di funzionamento della nostra mente, per acquisire una mentalità sperimentale e scientifica e per costruire una base solida per l’approfondimento dello studio delle scienze psicologiche.

La giustizia sociale rappresenta un aspetto fondamentale nella gestione dell’interazione fra le persone e all’interno dei gruppi. I principi generali della giustizia sono riassumibili in tre categorie: giustizia distributiva, procedurale e retributiva.
Nel secondo FOCUS propongo un estratto del volume “LA SFIDA DELLA MENTE MULTICULTURALE. NUOVE FORME DI CONVIVENZA” (Milano: Cortina Editore. 2011) in cui viene chiarito come tali principi assumano prospettive differenti e specifiche in relazione alle diverse culture. Pur riconoscendo l’esigenza universale di giustizia, infatti, gli individui biculturali si ritrovano nella condizione di declinarla secondo parametri diversi, acquisendo sensibilità e criteri differenti in maniera dinamica e contestuale.

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E’ possibile non avere rimpianti? Rimpiangiamo soltanto il passato? E che differenza c’è tra rimpianto, rimorso e nostalgia?
Di questo e altro parla il Prof. Luigi Anolli a “Tornando a casa” (Rai Radio1) nella puntata del 7 dicembre. Intervista di Enrica Bonaccorti.

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La conversazione costituisce l’ordito e la trama della comunicazione umana. I saluti rappresentano il momento di avvio di qualsiasi conversazione e variano in modo consistente da cultura a cultura.
In questo primo FOCUS propongo un estratto del volume “LA SFIDA DELLA MENTE MULTICULTURALE. NUOVE FORME DI CONVIVENZA” (Milano: Cortina Editore. 2011) che affronta il ruolo e il valore dei saluti come strumento, ad esempio, per governare in modo efficace la presentazione di sè e rispettare i codici della cortesia, premesse essenziali per la formazione di una mente multiculturale.

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Ottimismo costruttivo e senso di realtà.

Il pensiero positivo è fonte di benessere: si può esagerare?

Ne parla il Prof. Anolli su Airone n.364 del mese di agosto, in un articolo di Paola Scaccabarozzi.

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Con questo post intendo aprire uno spazio di riflessione su un processo che, travolgente, sta interessando tutta l’umanità: il passaggio da una mente monoculturale a una mente multiculturale. Innanzi tutto, come MENTE BICULTURALE.
Parliamo di quelle persone (giovani soprattutto) che si sono appropriati di due culture diverse, al limite antitetiche, fra loro. Sono cinesi e americani, greci e olandesi, marocchini e italiani e così via. Si comportano da perfetti cinesi con i cinesi e da perfetti americani con gli americani.
Rispetto alla maggioranza della popolazione, che possiede una sola mente culturale, gli individui biculturali hanno un’altra testa e un altro cervello. Hanno una gamma estesa e robusta di vantaggi, per cui sono destinati ad avere più successo e possibilità di affermazione rispetto alla maggioranza di noi.
È una sfida aperta che dobbiamo affrontare.
A partire da giovedì 1 dicembre, con scadenza settimanale, proporrò diverse considerazioni tratte dal volume “LA SFIDA DELLA MENTE MULTICULTURALE. NUOVE FORME DI CONVIVENZA” (Milano: Cortina Editore. 2011).
La discussione è aperta.

Un volume primo nel suo genere che risponde all’esigenza di una mente sempre più flessibile e adattiva.

In una società in cui il cambiamento procede a una velocità esponenziale si accumulano altrettanto velocemente informazioni e conoscenze.

Le nuove tecnologie offrono l’enorme possibilità di costruire contesti di apprendimento virtuali, in grado di offrire traiettorie sempre più valide di insegnamento.

Dalla scuola alla formazione degli adulti, apprendere giocando non è dunque più un motto fine a se stesso, ma è una realtà concreta che gli autori presentano in modo completo e articolato, con rimandi costanti a programmi informatici, accessibili anche tramite internet, sviluppati per apprendere nuove competenze.